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    Sport und Bewegungserziehung in der Suchtarbeit : Sozialpädagogische und dialogisch-philosophische Aspekte in der Suchtprävention und Behandlung von Kindern und Jugendlichen.

    Sport und Bewegungserziehung in der Suchtarbeit : Sozialpädagogische und dialogisch-philosophische Aspekte in der Suchtprävention und Behandlung von Kindern und Jugendlichen. by Schwenk, Thomas

    Berlin : Ibidem Verlag, 2012
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    BILDUNG, BEWERTUNG, BEZIEHUNG, BEWUSSTSEIN;BILDUNG IM SPANNUNGSFELD VON OKONOMIE UND PADAGOGISCHER BEZIEHUNG

    BILDUNG, BEWERTUNG, BEZIEHUNG, BEWUSSTSEIN;BILDUNG IM SPANNUNGSFELD VON OKONOMIE UND PADAGOGISCHER BEZIEHUNG by SILVIA ROBEN

    [S.l.] : IBIDEM, 2020
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    „dann kann man das ja auch mal so lösen!" Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation.

    „dann kann man das ja auch mal so lösen!" Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation. by Muth, Cornelia

    Berlin : Ibidem Verlag, 2010
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    DIALOGISCHE ANSATZE IN DER ARBEITSLOSENBERATUNG;EINE EMPIRISCHE STUDIE ZU GRENZEN UND PERSPEKTIVEN

    DIALOGISCHE ANSATZE IN DER ARBEITSLOSENBERATUNG;EINE EMPIRISCHE STUDIE ZU GRENZEN UND PERSPEKTIVEN by NOJIN MALLA MIRZA

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    Menschenbilder und Typologie - Kategorien neurotischer Motivationsstrukturen als Orientierungshilfe in der sozialen Arbeit : Chancen und Risiken.

    Menschenbilder und Typologie - Kategorien neurotischer Motivationsstrukturen als Orientierungshilfe in der sozialen Arbeit : Chancen und Risiken. by Harms, Stephan J.

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    FORSCHER*INNEN IM DIALOG selbstkonsistenter entwurf einer dialogphanomenologischen method(ologi)e.

    FORSCHER*INNEN IM DIALOG selbstkonsistenter entwurf einer dialogphanomenologischen method(ologi)e. by NICOLE PANKOKE

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    BILDUNG, BEWERTUNG, BEZIEHUNG, BEWUSSTSEIN;BILDUNG IM SPANNUNGSFELD VON OKONOMIE UND PADAGOGISCHER BEZIEHUNG.

    BILDUNG, BEWERTUNG, BEZIEHUNG, BEWUSSTSEIN;BILDUNG IM SPANNUNGSFELD VON OKONOMIE UND PADAGOGISCHER BEZIEHUNG. by SILVIA ROBEN

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    FORSCHER*INNEN IM DIALOG : selbstkonsistenter entwurf einer dialogphanomenologischen method(ologi)e.

    FORSCHER*INNEN IM DIALOG : selbstkonsistenter entwurf einer dialogphanomenologischen method(ologi)e. by NICOLE PANKOKE

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    Lehren und Lernen in offenen Arbeitsformen : Eine Diskussion über die Verwendung von offenen Arbeitsformen im Unterricht am Beispiel einer Pädagogik der Menschenrechte.

    Lehren und Lernen in offenen Arbeitsformen : Eine Diskussion über die Verwendung von offenen Arbeitsformen im Unterricht am Beispiel einer Pädagogik der Menschenrechte. by Diener, Isabel

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    „dann kann man das ja auch mal so lösen!" Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation

    „dann kann man das ja auch mal so lösen!" Auswertungsinterviews mit Kindern und Jugendlichen nach Trainings zur Gewaltfreien Kommunikation by Muth, Cornelia

    Berlin : Ibidem Verlag, 2010
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    Gender Mainstreaming im Kindergarten

    Gender Mainstreaming im Kindergarten by Dräger, Tanja

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